人们通过原始的肢体语言

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用鼻音说话很容易给人以装腔作势、扭扭捏捏的感觉。以图像材料作为辅助手段,合理分配利用,能够使演说变得更生动、更有趣。前期练习充实提纲先在脑海中构思自己演讲的提纲。 反复阅读多次,把它的逻辑顺序熟记在心。 坐在桌前,轻声地把提纲念出来。 向自己解释提纲的内容 边思考一边说话。然后再去看你之前列举的答案,你是否有新的补充。 9对全部列举的答案进行审视,写出为什么你会得到这个答案。 把现在你觉得不合理的答案去除,形成关于这个问题的最终答案清单。 10. 寻找更多类似事件的资料,发现它们之间的联系,寻找它们之间的共有模式。有些情况下你可以这样问,“您希望我提出哪些问题而我没有提到。”“点石成金”,“叶公好龙。”这个有些顽皮的问题惹得学员们哄堂大笑。

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对此,周总理没有做正面回答,而是巧于迂回、避实就虚地说:“中国人民银行货币资金嘛,有18元8角8分。就在这一瞬间,整个课堂都哄堂大笑。 这个学生所说的话活跃了课堂气氛,像救世主一样将李萌薇从压力中解救出来,她便接着学生的话这样说道:“我非常理解大家想要嫁给一个成功人士的心理。这些观点都应该正确、鲜明、新颖,且具有普遍的指导意义。 检査和修改,首要的方面就是校正、提炼和深化演讲的主旨。 如果发现主题涣散,观点模糊,立意不高,则必须坚决改正,不可抱残守缺。事实上,越是抽象的研究,图解思考所能发挥的作用可能越大。针对这种思维,《高效能人士的七个习惯》的作者史蒂芬4可维专门写了一本书《第3选择》,倡导在“你的方法”和“我的方法”之外,应该努力寻找一个“我们的方法”,通过这个“第3选择”,参与的双方可以实现协同和双赢。 新的思维框架,探寻新的可能上面的四种隐含假设曾经不知不觉地影响着我们的生活。显然,如果头脑思维没有在广度和深度方面的大量训练,人们是不可能从判断思维进化到推理思维层次的。 3倒果为因倒果为因就是错把结果当成原因的推理形式。在语言诞生之前,人们通过原始的肢体语言、具体实物或形象简图绘画来描述界定,当语言出现后,随着概念的不断丰富深化,现代人基本是通过抽象语言这个第二符号系统来对事物下定义的。 讲这些是希望大家了解定义这种逻辑思维活动早在人类创造出语言符号之前就存在了。




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