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关于如何专注,也有很多学问在里面。 投资家和数学家塔勒布在《反脆弱》一书中提出的“杠铃策略”是一个有益的启示。 在《反脆弱》一书中,塔勒布用“脆弱”“强韧”和“反脆弱”的三元结构来划分世间万物。 “脆弱”的东西就像瓷器一样,经受不起些许的波动,一旦出现某种波动,可能就会出现毁灭性的后果;“强韧”的东西好似岩石,可以经受各种冲击和意外而毫发无损;而“反脆弱”的东西,与前两者都不同,它不强韧,但可以从程度较小的负面波动事件中受益,比如人体的免疫系统,经受小病小灾的冲击后,反而会更加强大。努力不仅是一种信念,不只是意志力的较量,它更是一种具有策略性的活动。因为他认为,这位投资家是在用一种僵化的眼光来看待人才。 在《创业维艰》一书中说到这件事时,他解释说:“管理能力是后天掌握的一种技能,而不是先天具备的禀赋。 没有人一生下来就能管理一家上千人的公司,经验都是在一定阶段通过学习而获得的。才华横溢的人,我们常以“天才”视之,将其成就归结为“天赋”。专心做好一件事,哪怕这件事看上去极不起眼。 三心二意、畏葸不前、瞻前顾后、贪多求快、跟风冒进都是大忌。 专注在一个领域走到最后人的才能发展是基于过往学习经验的积累,?3出3血1[础0被2等学者在《数学心理学杂志》上的论文表明,我们在才能上的学习积累通常?专注投入的时间图6-2很多人曾写信告诉我,他们有很多爱好,什么都会尝试一下,但都不精通,到了最后不知道选择哪个作为他们的职业道路,甚至最后找工作也成了麻烦。 其实道理很简单,每个人的精力是有限的,如果你不专注,就很可能永远在“缓慢起步期”徘徊,从八领域的缓慢起步期跳到8领域的缓慢起步期,再到、0…...但就是到不了快速提升期,更到不了高原期。“必要难度”理论充分说明了,勇敢地去迎接有难度的挑战,对个人才能的提高非常有益。可是,面对史无前例的世界教育资源的大开放,很多人并没有充分利用好这个机会。 据悉,世界三大在线课程学院〔0虹5打3、況仏印、化X,学生的课程完成率(即最终完成课程并获得证书的人数占报名人数的比例)只有5—10。 在线学习者由于缺少了老师和学校的监督,较难通过自制力和自我管理来完成课程。 但是,如果每个学生都成为一个自主、自觉的学习者,知道自己想学什么、要学什么,那么我相信,这个比例会大幅上升。”说完,奥巴马总统的发言便停了下来,此后的10秒中眼神颤抖地望着右方,20秒后进行了一次深呼吸,30秒后眨了眨饱含泪水的眼睛。 在51秒的沉默过后,终于稳定了情绪,将演说继续下去。 奥巴马总统从未曾在演说中如此流露感情,各大媒体都对这次的罕见事件进行了集中报道,并将“51秒的沉默”评价为其就任后所进行的最佳演说。 美国纽约时报在报道中称:“作为总统,同时也是两个女儿的父亲,在这一瞬间向我们大家展现出坚决的模样。 虽然在演说中并未明确言及两个女儿,但是沉默的瞬间,两个女儿一定都出现在他的心中。而在象牙塔中,一篇学术期刊论文的发表周期一般为两年,有些学科如数学甚至会长达五年以上;而一本更新及时的教科书,里面最新的内容,也至少是五年以前的研究,绝大多数会是10年、20年前的结论。所以在学校里,你思考问题时总会从理论出发:某某人在某某时间提出了某某理论:“哇,今天又学到一个新知识。 ”又到理论为止:通过一番思考和探究,你又验证了一遍该理论,或者(更牛一点的〕对理论有新的扩展或深化:“哇,又写了篇好卩叩&!”但是,你有没有想过,这个理论最初的起源,是为了解决某个现实的问题或者受某个真实的现象而引发。 而你在接触该理论时,那个现实问题早已不存在或者不重要了;或者,它依然重要,而你却毫不关心。 所以,你可能会不自觉地沿着前人铺就的道路走下去,却不知道,这条道路到底是要通向何方。

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人类历史上很多超凡的智者已经找到了许多将“现实世界”与“理论世界”结合起来的方法,在其中我发现了下面从“理论输入”到“现实输出”代表性模式。如果你找到了一条别人都还没走过的路,只要把这条路走完,你就赢了。3,强烈的看法和信念想一想,还有哪些话题能够令你热情高涨。轮到最后一个选手上台了,他一开口,就把会场的气氛改变了。@排练时要注意时间控制在演讲之前,你应该对演讲所用的时间做到心中有数。其中两条腿是王后的,另外两条则是黑人奴隶的。

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